Scratch

 

🙋Oi Pessoal!!! 

Convite para a Semana do Scratch que vai ocorrer entre os dias 15 e 21 de maio de 2022, semana próxima. No link todas as informações    Veja Aqui 

No informativo do 1º Trimestre a Copa do Mundo/ 2014 em destaque.

Veja  a publicação no  Scribd da escola.

Caminhos: II Seminário Internacional -Seduc

Caminhos: II Seminário Internacional -Seduc: Foto  Seduc NTE-Caxias do Sul: Seduc realiza em junho o II Seminário Internaciona... : O governo do Estado do Rio Grande do Sul, por mei...

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Caminhos: Projetos Premiados

Caminhos: Projetos Premiados: Finalmente consegui assistir aos vídeos do Prêmio Victor Civita 2013 , gosto de conhecer os projetos de professores  premiados, saber qua...

Caminhos: Apresentação - José Antonio Roig

Caminhos: Apresentação - José Antonio Roig: Convergencia educacional tecnologica e social jose roig from José Antonio Klaes Roig Educa Tube: Convergência educacional, tecnológ...

Como fazer um intercâmbio e complementar o seu currículo? Viagens ao exterior podem trazer a você novas experiências.

Sair do comum e conhecer o diferente: esta é uma das vantagens de viajar ao exterior e fazer intercâmbios. Em cada novo lugar que vai, ganha novas experiências e ainda pode complementar seu currículo fazendo um curso de inglês, por exemplo.

As possibilidades que uma viagem ao exterior traz são muitas e vão desde conhecimentos pessoais como profissionais. Tudo vai depender do quanto você está disposto a aproveitá-la ao máximo e como planeja todos os pontos importantes de sua estadia em outro país.

Partindo da pessoalidade, o simples fato de conhecer um país novo e estar em contato com uma cultura totalmente diferente já elimina preconceitos que possa ter e faz com que aprenda coisas que até então nunca imaginou existir. Ao mesmo tempo, a criatividade e o senso de sobrevivência em ficar algum tempo em um lugar desconhecido ficam aflorados, o que traz muitas vantagens de experiências inesquecíveis que levará na bagagem quando retornar ao Brasil.

Na questão profissional, o simples fato de mencionar que já morou ou fez um curso no exterior durante uma entrevista, independente do tempo, já o leva a ter uma vantagem competitiva sobre os demais candidatos a mesma vaga.

Porém, indo mais além no quesito trabalho, quando um currículo menciona um curso de inglês no exterior ou alguma faculdade, MBA e atualizações, quem não arregala os olhos para olhar mais um pouquinho? Com certeza, a responsável pela seleção dará preferência a um destes em uma pilha de vários documentos.

A dica é para mencionar no currículo somente os cursos mais importantes, deixando experiências profissionais ou demais cursos menos relevantes para serem ditos na entrevista oral para que não acumule muitas coisas no currículo também.

Desta forma, viajar para o exterior e fazer intercâmbios pode trazer benefícios tanto para sua vida pessoal como profissional, pois abre novos horizontes em ambos os aspectos de sua vida e gera sempre mais conhecimentos.

Lembre-se apenas de planejar sua viagem da melhor forma possível para que não haja contratempos e o sonho se torne pesadelo. Em vários países da Europa, por exemplo, o seguro de viagem é obrigatório e deve estar em sua lista de providências com a mesma importância de uma mala bem feita ou da reserva de passagens, por exemplo.

Depois de tudo planejado, é só aproveitar sua viagem ao exterior e voltar com diversas histórias para contar. Usufrua ao máximo dos momentos com uma cultura diferente e aprenda o máximo que puder.

Sobre o autor do texto: Guilherme da Luz é editor dos sites Cursodeingles.net e Faculdade.net

Problemas no Bloglines

Atualização no bloglines e os noventa projetos divulgados aqui terão que ser colocados um a um novamente.Vamos tentar!!

Projetos 2010

As alunas preparadas para receberem os alunos do Curso de Aplicação, 4ª série, vão estar com eles no LIE todas as quintas feiras até o final de novembro, desenvolvendo atividades com uso de TICs que prepararam no primeiro semestre.

Brincadeiras Antigas&Modernas

Através de uma iniciativa da Folhinha, suplemento infantil do jornal Folha de S.Paulo foi publicado uma pesquisa chamada Mapa do Brincar onde crianças de todo o Brasil contam quais são suas brincadeiras preferidas, o trabalho é muito interessante pois mostra as brincadeiras por categoria e por região. Dos projetos que estamos desenvolvendo esse ano um grupo de alunas está trabalhando com Brincadeiras Infantis, tentando responder a questão: Quais brincadeiras foram mais utilizadas na educação desde a década de trinta até os dias atuais.

Lendo a pesquisa não encontrei a brincadeira chamada Vai e Vem que minhas alunas estão pesquisando, também sobre jogos on-line que na pesquisa de campo feita aqui na escola, foi citado por 56% como brincadeira que eles mais conhecem.Jogo on line não é considerado como brincadeira?

Projetos 2010

Iniciamos os projetos de 2010 na primeira semana de abril. Até o ano passado existia na escola uma disciplina chamada Metodologia Aplicada ás Ciências Humanas e Exatas, no 3º ano do Curso Normal . Esse ano a base curricular mudou e a disciplina não existe mais, continua existindo uma carga horária de 400 horas de práticas que as alunas devem cumprir ao longo dos 3 anos do curso mais o estágio de 6 meses ao final do mesmo.Meu trabalho continua o mesmo, no turno inverso ao que as alunas freqüentam,estou ministrando oficinas onde aplico a mesma metodologia. Projetos de Aprendizagem. Estou com 3 grupos totalizando 43 alunas , bem menos que os outros anos onde, como disciplina, era obrigatória .São 43 alunas, sendo que 37 possuem computador em casa, destas 37 somente 6 não possuem acesso à Internet o que está facilitando muito , sendo a fluência maior no uso de tecnologias digitais o avanço é mais rápido nesse aspecto.De 2007 para cá sinto uma diferença muito grande ,quando antes a maioria não tinha acesso a computador e Internet, a cada ano o número de alunas com acesso aumenta , é o reflexo do que está acontecendo com a maioria dos brasileiros, considerando também que essas alunas são jovens.Quanto a escolha do tema que irão trabalhar ainda estão pensando, escolhem um tema, pensam , mudam, não é fácil mesmo quando nós temos que decidir sobre o que queremos aprender, implica responsabilidade , autonomia, autoria, comprometimento, consigo e com as colegas, portanto estamos novamente orientando uma prática pedagógica que acreditamos.Logo vou disponibilizar os links para os sites que as alunas já iniciaram a construção.

Live Writer

Estou fazendo essa postagem pelo Live Writer, muito bom, há muitos recursos disponíveis entre eles ,álbum de fotos, que estou usando nessa postagem. Conheci o programa em São Paulo, na Microsoft, onde estivemos em um encontro com os Educadores Inovadores de 2006, 2007, 2008 e 2009. Esse encontro presencial deu início a um fórum que terá duração até o próximo Prêmio Educadores Inovadores que acontecerá em agosto e cujas inscrições estão abertas.

Exibir Álbum Completo

Projetos 2010

Estava na hora de dar continuidade a esse blog, depois de muito tempo sem postar vamos iniciar nosso trabalho , Projetos 2010. Gostei muito de poder Criar páginas no blogger, havia lido no grupo Blogs Educativos que agora era possível, com a dica da Fátima Franco visitei as intruções para criação. Já comecei e agora poderei dividir com mais organização os projetos de 2007, 2008, 2009 e 2010 que iniciaremos essa semana .

Férias

Utilizamos esse blog para a divulgação dos Projetos de Aprendizagem construídos pelas alunas durante o ano letivo.Retornaremos somente em março. Não deixe de visitar, há cerca de 90 projetos realizados em 2007 , 2008 e 2009. Até lá!

Feliz Natal!!

Queridas alunas, colegas e visitantes desse blog. Chegamos a mais um final de ano, estamos de férias!!!!Espero que descansem bastante de um ano longo e trabalhoso. Sei que vocês não comentam aqui no blog, preferem outras redes sociais". O importante é continuarmos nos comunicando. No blog, através de comentários, oportuniza que mais pessoas leiam e, também, a possibilidade de vocês postarem aqui. Se não tiverem autorização, é só solicitar através do meu e-mail. Bem simples e fácil. Essa figura preparei para o Natal com um Presépio que tenho aqui em casa. Tirei a foto e a publiquei também no site da Escola Cristóvão de Mendoza

Foi para desejar a todos e todas um Feliz Natal e um Ano Novo refleto de Vida!!!

O uso de Computador e Internet

Todos os grupos de 2009 que construíram projetos de aprendizagem fizeram suas aplicações com os alunos do Curso Fundamental. No segundo semestre elas ficaram “abandonadas” no ambiente virtual e muitas vezes no presencial em função das minhas ausências.
Todos nós sabemos que o acompanhamento do trabalho através das intervenções (virtuais) durante o processo é fator determinante para a qualificação, aprimoramento do trabalho.Sempre ouvimos : Ah!! Professora , tu não viu o que eu fiz? Nem deixou recado.
Todos os grupos encerraram seus projetos, alguns com atividades que exigiram um conhecimento maior no uso de aplicativos , ferramentas e recursos, conseguiram pois tinham estruturas para isso.
Quero comentar aqui o trabalho de uma aluna que ao contrário das que falei agora, não sabia usar o computador, no início do ano somente olhava ,tentava fazer . Aos poucos foi aprendendo e chegou ao final do ano editando tabelas para incluir fotos , anexando arquivos, enviando e-mails, comentando, em páginas da web, publicando . Ela escreveu: "A disciplina de Metodologia das Ciências Humanas e Exatas, foi significativa, pois me proporcionou o querer aprender mais e utilizar esta ferramenta como subsídio importante no aprendizado do aluno, integrando-o no mundo digital.

Projeto-Cidadania

Na pesquisa que saiu essa semana sobre O uso dos computadores e da Internet nas escolas públicas de capitais brasileiras diz que somente 19,4% dos professores com seus alunos usam computadores para fins pedagógicos em atividades mais complexas, ou utilizando recursos para a criação de blogs e páginas Web.

Penso, que o fundamental do nosso trabalho com tecnologias digitais e TICs, é despertar nas alunas a vontade de continuar aprendendo o que certamente as levará a usar recursos, softwares mais complexos, terão estrutura para isso.
E como fazer isso? Em três anos de trabalho com a prática: projetos de aprendizagem e tecnologias digitais aprendi que é através do acolhimento, das intervenções de apoio, incentivo e com muito “peso” as que são feitas no ambiente virtual.
Não podemos deixar nossas alunas ou alunos sozinhos em um espaço desconhecido, precisamos estar lá , embora esse ano eu não tenha estado como gostaria.
No final da pesquisa que citei anteriormente nesse post ,chamo a atenção para “Aonde queremos chegar” uma meta que penso ser correta: Foco da formação em aprender usando tecnologias e não em aprender a usar as tecnologias.

A Interação das Crianças

No Projeto Contos de Fadas a Interação das Crianças

Aplicação 2009

Alunas aplicando com as crianças. Quantas considerações a esse respeito gostaria de fazer. A importância da "professora" dominar o assunto sobre o qual está falando, saber o que quer que as crianças aprendam, quais são os objetivos.
Usando as TICs e Tecnologias Digitais o preparo precisa ser maior, é preciso que cada computador tenha as atividades que serão feitas pelos alunos e que o professor ou professora saiba onde estão ( pastas) , que ferramenta ou aplicativo elas serão realizadas, onde salvar etc...
Uma simples imagem para ser pintada no Paint deve ser verificada com antecedência para não decepcionar a criança , pois se não for possível pintá-la ou se não está em um tamanho correto certamente,acontecerá.
Na seleção de jogos, por exemplo, não podemos escolher um jogo muito “pesado” precisamos saber que velocidade temos em nossas máquinas, caso contrário ninguém jogará. Voltarei ,com mais tempo,para escrever mais sobre. Hoje deixo vocês com as atividades preparadas pelo grupo:

Recreação

Aprendizagem

Nessa composição, algumas fotos de projetos que estão sendo trabalhados com os alunos das séries iniciais do Curso Fundamental .Por muitos motivos, conforme já comentei, a aplicação com as crianças, esse ano, atrasou. Nessa foto estão os grupos: Animais em Extinção, Leitura e Releitura,Artesanato e Poluição, Discriminação Racial, Orgulho de Ser Gaúcho e Reforma Ortográfica. Todos estão publicados nesse blog, também aqui estão links para blogs pessoais de algumas alunas.Vale a pena conferir, bem lá em baixo , aqui no nosso blog!!!

O ano passado , sempre havia ,entre as aplicações , um encontro para o grupo fazer o relatório e considerações com os demais sobre a aplicação. Essa parte tão importante do trabalho não está sendo feita, ficando mais para o final de ano. O importante é que as alunas estão dando conta , estão aprendendo!!!Parabéns gurias!!!!!

Dia do professor

Cresci ao redor de professoras: minha mãe (e grande parte de suas amigas), minha madrinha, minhas vizinhas, as tias do meu pai. Todas professoras. Como não poderia deixar de ser, desde de pequena alimentei o sonho de ser professora brincando e contando os dias para me tornar uma.
Sempre ouvi conversas e, convivendo com o trabalho de minha mãe, sempre soube que ser professora era muito mais do que dar aula, que sempre havia trabalho para levar pra casa e reuniões de quando em quando para isso e para aquilo. Ou seja, acreditava eu ter mais conhecimento da profissão do que muitos da minha idade, que nunca se preocuparam realmente em pensar no assunto.
Viver do outro lado da educação, conviver lado a lado com professores fora da sala de aula, conversar com minha mãe sobre certas questões, influenciaram principalmente na visão dos meus próprios professores. Talvez inconscientemente, aprendi a vê-los da maneira mais humana possível, sujeitos a erros e a acertos como qualquer pessoa, com compromissos fora do trabalho e tudo mais. Ou seja, aprendi a não criticar por qualquer coisa e a não exigir mais do que é possível, pois os professores não vivem exclusivamente para corrigir provas e outras coisas do dia-a-dia da aula.
Agora, finalmente no Magistério (ou Curso Normal, como queira), na mesma escola em que minha mãe fez, por sinal, vejo que a profissão de professor é ainda mais importante do que eu imaginava. Quer dizer, eu sempre soube de que era importante, mas sentir que futuramente tu serás responsável por ensinar diversas cabecinhas ansiosas (ou não) por aprender, saber dos problemas que se pode ter pela frente, faz com que tu percebas realmente a importância de ser professor.
Bem, poderia acrescentar muitas outras coisas à esse texto, mas correria o risco de fazer um texto longo, cansativo e repetitivo, então vou tentar sintetizar tudo que tenho a dizer sobre essa profissão tão importante. Ser professor exige responsabilidade, dedicação e, especialmente, carinho pela profissão. Ser professor, ser um bom professor, é muito mais complicado do que dar notas, é muito mais que isso. O professor é a profissão mais importante e a base para todas as outras. O que seria de ti, de mim, de nós, do mundo, sem o professor? Não existe sociedade sem o professor. Em oposição à tamanha importância, existe a desvalorização sofrida, tanto economica quanto socialmente (e acredito que a primeira é decorrente da primeira). Mas por que essa desvalorização, esse 'preconceito' ao professor, se a educação é a base para tudo? A educação deveria ser o ponto mais importante de uma sociedade e não o menos conceituado.
Bem, bem, não estou aqui para discutir, e sim para parabenizar. Parabenizar à todos os professores, sejam eles formados ou apenas mestres de nossa vida em algum sentido. Parabenizar aqueles que veem na educação o futuro e que lutam por isso. Parabenizar aqueles que, apesar das dificuldades, seguem em frente, acreditando e fazendo com que os outros acreditem no futuro. Parabenizar aos professores de ontem, de hoje e de amanhã. Não percam a coragem e a fé em si mesmos e nos outros, se o fizerem, o mundo parará. Não desistam, a luta de hoje é o reconhecimento de amanhã! (Acreditemos!) (Ana Seerig)

Obs:Ana Seerig é minha aluna do 3º ano do Curso Normal está construindo o Projeto Leitura e Releitura.